教育大附高的面试间里，面试了一阵后，面试老师们也暂休15分?钟——毕竟老师也是?人，一个下午的面试，总得有上厕所、走动、喝杯茶提神的时间。
    问过林千秋问题的那个年轻女老师，接过勤务端过来的茶，忍不住说?：“刚刚那个学?生真?是?了不得哦。”
    虽然每年的面试阶段，总会遇到几个特别厉害的学?生，毕竟这可是?国立名门‘教育大附高’的面试现场。但这种厉害法，这个年轻女老师也是?第一次听说?。
    如果说?，林千秋拿了一些围棋大赛的优胜，在教育大附高的面试里也只?算普通厉害（毕竟是?业余围棋赛，如果是?七大头衔战，那就真?是?厉害了）。那么15岁写出?自己的小说?投稿，并拿到知名杂志的征文奖，那就是?另一个层次的事了。
    “但这件事是?真?的吗？”因为?是?没?有写在内申书里的事，这个年轻女老师还是?有些怀疑的。
    “看那位林同学?的样子?，应该是?真?的。不过为?了保险起?见，还是?打电话?问一下杂志社吧。如果是?假的，这个学?生的品行就有问题了……”坐在中间的老师是?新学?期开学?后，一年级的教导主任，他没?有把话?说?完，但大家都明白他的意思。
    这种事如果证实是?假的了，那就属于是?面试期间犯了大错！那肯定是?要狠狠扣分?，直接给个零分?也不奇怪的。这样一来，这个学?生基本上就不可能被录取了——面试一分?拿不到，平白就比别的考生低了四十几分?，笔试成绩的分?数可是?很难才能赶回这个差距的！
    于是?，勤务老师很快就按照要求去打电话?求证了。而求证起?来也很简单，直接打到杂志社，说?明学?校这边的情况，再?询问今年的文艺赏得主，和林千秋这个学?生的个人信息对不对得上就行了。结果当然是?双方信息一致，确定林千秋面试时说?的话?都是?真?话?了。
    “这可真?是?了不起?啊，新一届学?生里要有一个少年作家了。”年轻女老师高兴地说?。
    一旁有另一位老师摇摇头：“这可说?不定，笔试成绩还不知道。你看这个学?生内申书上的成绩评定，这就很危险了——数学?和理科只?有3啊。”
    这不只?代?表着平时成绩换算成分?数的时候比不上别人，还代?表着入学?试时数学?很有可能也不行，会大大地扯后腿。
    对此年轻女老师倒是?有不同的看法：“看每一次考试就知道了，应该是?三年级第二学?期后，才开始努力?的。那之后进步非常明显，所以入学?试的结果不见得有那么差……这样算的话?，也不是?没?希望。”
    “我?算一下吧，这个学?生的国文和社会都不错，成绩评定有5……真?不愧是?要当作家的孩子?。然后是?英语是?4，也还过得去，数学?和立刻就扯后腿了，只?有3啊。嗯，美术是?5，音乐是?4，体育是?4，技家是?5——我?记得，理科和社会的评定分?数还要乘以4.5的系数，所以分?数就变成了13.5分?和22.5分?。”
    其实4分?和5分?都是?很好的分?数了，3分?也不能说?差，老师这么评价也是?因为?教育大附高的标准比较高。
    林千秋的国文一直就是?她学?的最?好的科目，能稳定在班级前三的程度，所以即使?没?有后来的事，也能拿到5分?的成绩评定。至于社会科，也是?仅次于国文的擅长科目了，原本大概能拿4分?的评定成绩。只?不过第二学?期林千秋异军突起?推了一把，就也变成了5分?。
    至于数学?和理科的3，还要英语的4，其实已经是?推了一把的结果了，不然这个成绩评定都拿不到呢！
    “美术、音乐、体育、技家总共有18分?，要乘以1.3的系数，就是?23.4分?。23.4加上22.5加上13.5，再?算国文、数学?、英语的12分?，总共71.4分?——总共86分?，拿到了71.4分?，这可有点儿危险啊。”算分?的老师摸了摸下巴说?道。
    这86分?还要换算成整整500分?的，所以71.4分?的林千秋这个部分?就只?换到了415分?。
    剩下还要看入学?试的成绩，入学?试3科300分?的总分?，会换算成500分?——按照教育大附高往年的录取情况，评定成绩换算的分?数，加上入学?试成绩换算的分?数，再?加上面试的附加分?（面试满分?的话?可拿到50分?），怎么也得920分?才有希望合格。
    这也就是?说?，面试这里就算往高了算，给她48分?，入学?试笔试也得拿下457分?才行。这换算回实际的分?数是?274.2分?，国文、数学?、英语三颗的平均分?要91.5的样子?……以教育大附高的入学?试题目难度，这可真?是?太难了！
    “不然帮帮她吧，不管怎么说?，这个学?生也很特殊啊。”年轻女老师对林千秋的印象极佳，所以帮着说?起?话?来。
    “怎么帮呢？如果是?几个月以前，还可以走特招路线……不过那个时候，这位林同学?可还没?有拿到文学?奖，学?校不会同意她的特招的。我?们现在只?负责面试而已，不能做多余的事——如果无法公正地按照成绩进行录取，没?有严格的规矩，走后门的家长能把门槛给踏破了。”年级主任如此说?。
    “那……那至少面试的分?数多给一些吧！这总是?在规则范围内吧？”
    年轻女老师也知道年级主任说?得对，之前那么说?也只?是?觉得可惜而已。不过她也听出来了，年级主任也是?很想要这个学生的。这不奇怪，这位年级主任可是?教国文的，本身也是?个文学?爱好者呢！
    抓住这一点，她就争取道：“这个学生这么厉害，而且面试的表现也确实无可挑剔，给50分也不是不行，不是?吗？”
    其他面试老师互相看看，没?有主动表态，但看意思应该是?同意的——面试分?数也不是?随便打的，在场有7位老师，大家也是?按照50分?打分?。然后去掉一个最?高分?，去掉一个最?低分?，剩下5位老师打出?的分?数算平均分?。
    所以要给一个学生打出50分的满分?，还真?得所有人配合才行……呃，有一个人不配合也不是不行，毕竟可以去掉一个最?低分?。
    林千秋当然不知道教育大附高的面试老师，正为?了帮她而殚精竭虑。就在老师们算分?数的时候，她也在算——说?是?按规定，学?生和家长不可以看完成的内申书，但实际上如‘评定成绩’这种重要项目，学?生们都是?心中有数的。
    说?实话?，算分?数的时候林千秋就很想吐槽日本这种复杂的算分?系统！就不能简单明了一些，考多少分?是?多少分?吗？还要换算来、换算去，一个不小心就要算错了……
    但没?办法，确定分?数算法的文部省官员大概是?有强迫症，就一定要总分?是?1000分?才满足——其实各校有面试分?这个附加分?后，总分?也不是?1000分?了。
    当林千秋也算出?，自己哪怕能拿到面试高分?48分?，笔试三科也得考到276.2分?，才能达到教育大附高920分?的大概录取线时，一时也有点儿拿不定。于是?她看时间还早，就没?有和林美惠一起?回家，而是?直接去了学?校，打算让老师帮忙看看自己的考卷，估一估分?数。
    等?林千秋到学?校的时候，班上有不少人在。都是?考完了公立学?校的入学?试后，过来找老师估分?的。虽说?等?到今天的晚报出?来，公立高校的统考试卷就有标准答案发表了，但哪怕能早两个小时安心，大家也愿意跑这一趟！
    “千秋你也来了！”芽衣高高兴兴地朝林千秋招手。
    看她的样子?就知道了，应该是?对完老师给出?的答案后，估出?来的分?数不错，至少她的志愿校是?十拿九稳了。
    “是?，我?过来了……阿部老师，这是?教育大附高的试卷。”林千秋将国文试卷交给了班主任阿部老师，英语试卷和数学?试卷则在刚刚上楼之前，已经拿给办公室里的两位老师帮忙看了。
    东海中学?三年级报考国立高中的不止林千秋一个，但报考教育大附高的就只?有林千秋一个了。所以这试卷也是?独一份，她没?法像报考都立高中的同学?那样，一来就有标准答案可对。
    阿部老师接过林千秋的试卷，有些题目的答案没?有写在试题卷上，所以她还要一边看，一边询问林千秋是?怎么答的。
    等?到最?后，她算了算说?：“现在来看的话?，如果你的作文发挥出?了平常考试的水准，附高的阅卷老师又正常批阅这些理解题，国文应该是?有91分?到94分?的。”
    “这都是?些什?么啊！”芽衣也凑过来看阿部老师手里的试卷。
    虽然是?国文试卷，不存在看不懂字的情况，但怎么就一个个都无法理解了呢？也因此，她意识到了这种试卷都能考到九十多分?的林千秋有多厉害了，油然而生出?一种敬畏。
    阿部老师收起?试卷，笑了笑说?：“教育大附高的试卷是?比公立高中的统考卷要难一些，考试范围更大、细节也更多。不过也没?有难那么多，只?是?你们不适应他们的出?题思路，所以乍一看会觉得难的不像话?……多做一些他们的题目，就不会觉得那么困难了。”
    这种时候教育大附高的试卷难不难，对没?有考这所学?校的学?生还有意义吗？阿部老师也不想增加学?生的压力?，所以说?的很‘保守’。而且说?实话?，她这番话?也不能说?是?错的。