不多时，一位身著藏青色直缀的男子跟著门房快步走了出来。
    门房低声对秦浩然道：“这位是书院的周典謁，负责生员接待与日常事务。”
    周典謁目光在秦浩然身上迅速一扫，接过门房递迴的信件，动作利落地拆开火漆，取出信纸，目光飞快地扫过上面的內容，尤其是王教授和刘夫子的联名评价与印鑑，確认了后。
    周典謁才开口道：“秦生员，一路辛苦。在下姓周，忝为书院典謁。推荐信已验看无误，沔阳府学王教授、刘夫子联名举荐，评价甚高。欢迎入我楚贤书院进学。”
    说话间，已示意跟隨而来的鏢师可以將秦浩然的行李搬进院內。
    一边引著秦浩然往里走，一边开始以清晰而快速的语调介绍书院的规矩：“书院规矩严谨，首要便是尊师重道，勤学守时。
    每月朔（初一）、望（十五）各休假一日，可自由安排，但需在酉时（下午六点）前归院。不得无故缺席、迟到早退，不得在院內酗酒、赌博、喧譁滋事，不得私藏、传阅违禁书籍……一经发现，轻则训诫、罚抄，重则逐出书院，绝不容情。”
    接著，开始介绍书院核心的教学安排：“书院为因材施教，根据科举所需及生员自身学识所长，分设四个专攻班级：
    经义班： 专攻『四书五经』之微言大义，深究先贤註疏，旨在应对乡试、会试中最为核心的经义题，要求对经典原文烂熟於心，理解精准透彻，一字一句皆有所本。
    制艺班： 亦称时文班，专攻八股文写作技法。从破题、承题、起讲、入题，到起股、中股、后股、束股，每一步皆有严格法度，是科举应试之核心，务求结构严谨，音韵和谐，代圣贤立言，合乎程式。
    诗赋班： 专攻科举中所考的试帖诗与律赋。讲究格律精严、用典贴切、意境高远，虽非考试主体，却能於关键时刻彰显文采，或可脱颖而出。
    策论班： 专攻时政策论，针对乡试、会试最后的策问环节。需密切关注朝政动態、经济民生、边防水利、教化刑律等实务，要求生员有独立见解，逻辑清晰，论证有力，文笔晓畅，切忌空谈。”
    “每月月末，书院会统一组织月考，综合考评各科学业。成绩优异者，可获得膏火银奖励，通常为一两，以资鼓励，也算是对寒门学子的一点补贴。
    生员可根据自身情况与短板，选择主修一班，亦可申请旁听其他班级课程，但需得到该班讲席夫子同意，且不得影响主修课程。”
    秦浩然仔细听著，心中迅速权衡。经义是他的基础，自信已足够扎实。
    制艺是科举的敲门砖，他自觉格式规范已掌握，需要的是精益求精。
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    诗赋可做锦上添花，非他所长亦非必爭之地。
    而策论，恰恰是他结合前世见识与今世思考，最能发挥所长，也最能体现他经世致用理念的方向。在楚贤书院这等地方，藏拙不如显锋，在一个能最大化自身优势的领域站稳脚跟。
    未多做犹豫，秦浩然便拱手：“学生秦浩然，愿入策论班学习。”
    周典謁闻言，眼中闪过一丝讶异。
    选择策论班的，要么是自信见识超群、胸怀韜略，要么是经义制艺已臻化境、欲在此道上寻求更高突破，像秦浩然这般年轻，又是从府学新来的生员，直接选择以难度和深度著称的策论班的，並不多见。
    但他並未多言，只是公事公办地点点头：“可。策论班由陈讲席负责，陈讲席学问渊博，尤精史论时务，於朝局民生见解独到，要求也极为严格，你好自为之。”
    隨即，他从袖中取出一本册子递给秦浩然，“这是书院规章与课程细目，你需仔细阅读，牢记於心。现在，我带你去斋舍安顿。”
    在周典謁言简意賅的指引下，鏢师將行李搬到了位於书院东侧的一排斋舍中。
    推开略显陈旧的木门，房间不大，墙壁是裸露的青砖，地面是夯实的土地，仅此而已。
    不过房间打扫得倒还乾净，窗台上没有积尘，一扇木格窗朝南开著，窗外正对著庭院中的几丛茂密翠竹，隨风摇曳，投下斑驳的光影，倒是为这陋室增添了几分清幽之意。
    鏢师將箱子放在屋內空处，又告知了秦浩然顺安鏢局在武昌府城內的联络点具体位置，便於日后有书信或物品需要传递时寻找，便拱手告辞，匆匆离去。
    次日一早，天光微熹，书院晨钟尚未敲响，秦浩然便已起身。在斋舍前打打完五禽戏，活动开身体。
    仔细洗漱，换上乾净的青衿儒衫，让自己仪容整洁，按照上面的指示，前往策论班所在的经世斋报到。
    楚贤书院不愧是享誉湖广的文宗之地，一切都井然有序，透著严谨的学风。
    沿途遇到的僕役皆是低头快步，偶遇的同窗也多是行色匆匆，或口中念念有词默诵著经典，或眉头紧锁似在思考难题，几乎无人閒谈嬉闹。
    没有想像中的刁难，也没有任何戏剧性的衝突，一切都平淡而自然。
    负责策论班的陈讲席，穿著深色儒袍，简单地询问了秦浩然的姓名、籍贯和之前在沔阳府学的学习情况，接过他递上的推荐信，扫过信上內容，並未多言，只是微微頷首。
    便示意他在后排寻个空位坐下，隨即翻开学案上的书卷，开始了当日的授课，仿佛秦浩然的到来只是再平常不过的一件小事。
    课程內容果然如周典謁所言，精深务实，直指时弊，对生员的见识和思辨能力要求极高。秦浩然收敛心神，摒除杂念，如同乾涸的土地汲取甘霖般，全神贯注地投入到这新的学习环境中。
    安顿下来，熟悉了书院的基本节奏后，秦浩然便抽空去了趟城內的顺安鏢局联络点，给沔阳府学的王教授、刘夫子等师长，以及家中的大伯、叔爷，还有府城的秦安禾等人分別寄去了报平安的信件。
    信中详细描述了楚贤书院的环境、规矩和自己初来乍到的感受，言辞恳切，让关心的人都能放心。