简短的2v2对抗赛结束后。
    汉克把林万盛和其他几位应聘者都聚集到了一起。
    手里拿著一个写字板，直接切入了主题。
    “先生们，欢迎来到茂比利。
    我们今天招聘的，是三支u8小队的助理教练。”
    汉克的话音刚落，林万盛的脑子就已经飞速运转了起来。
    在美利坚的青少年体育体系中，u8，也就是八岁及以下的儿童组。
    出於对儿童身体发育和脑部安全的保护，这个年龄组不能玩激烈衝撞的装备橄欖球。
    所以，他们要负责的，只能是腰旗橄欖球。
    而对於一所精英私立小学来说，资源和精力总是向著更高年级的队伍倾斜。
    这意味著，学校的主教练，会把大部分精力放在u10年龄组的队伍上。
    那么，u8这几支队伍，实际上就会被彻底地交到他们这些助教手上。
    所以，这部分学生的家长们的期望。
    绝不是真让小孩在球场上拼个你死我活。
    对於能把孩子送进这种学校的家庭而言，体育只是教育的一部分。
    当然，还有一个最实际的目的。
    橄欖球，是消耗这帮精力过剩的小男孩的最佳方式。
    汉克先生似乎很满意眾人专注思考的样子。
    他等了几秒，才继续用他那不容置疑的语气总结道：“所以，我们需要的。
    不仅仅是一个会打球的运动员，更是一个懂得如何与孩子沟通、如何引导他们的老师。
    明白了吗？”
    腰旗橄欖球最大的规则就是不允许有身体接触。
    说完，他从口袋里拿出一个布袋，里面装著不同顏色的签。“好了，先生们，抽籤决定你们的队伍。”
    林万盛隨手抽了一根。
    挺好，他的幸运色。红色。
    凯特拿著一瓶冰水，走到林万盛身边，递给了他。
    她的手指有意无意地在他的手背上轻轻划过，脸上带著促狭的笑意：
    “喏，汉克先生刚分的组，看起来你的运气不怎么样哦。”
    林万盛顺著她的目光看去，发现自己被分到的8个小孩。
    只见科恩正把一沓红色的训练背心分发给一群小孩。
    那群孩子正是刚才在场边最吵闹的那一拨人。
    现在正一边抢著背心一边互相打闹。
    ……
    ……
    接下来的半小时，是自由训练时间。
    之后会有一场二十分钟的小型比赛，来检验他们的教学成果。
    林万盛看著眼前这群上躥下跳得如同猴子一般的小屁孩。
    深吸了一口气。
    他拍了拍手，声音不大，却清晰地传到了每个孩子的耳朵里。
    “好了，小伙子们，都过来集合。”
    神奇的一幕发生了。
    对比另外几个助教那边还在大呼下叫、连哄带骗地约束队伍。
    反观林万盛这边，所有的小孩都瞬间安静了下来。
    一个个乖乖地在他面前坐成一排。
    没有一个人说话。
    林万盛在心里嘖嘖称奇。
    以前为了赚点零花钱也接过几次babysit（带小孩）的活儿。
    那经歷简直不堪回首，几个小鬼头凑在一起能闹得天翻地覆。
    可眼下这群小猴子，只因为自己几句话就变得服服帖帖。
    唯一的解释，就是系统赋予的【言语感召】了。
    这玩意儿用在小孩身上，效果简直堪比两颗利他林啊。
    难不成自己最適合的职业道路，是去辅导那些有add（注意力缺陷障碍）的小孩吗？
    他清了清嗓子，开始了他的教学。“听著，打腰旗橄欖球，最重要的是什么？”
    他蹲下身，让自己的视线和孩子们齐平，“是脑子！”
    他先带著孩子们做一些基础的跑动和传接球热身。
    在每一次传接的间隙，他都会大声地提醒和灌输著基本理念。
    “eyes up， eyes up!（抬起头来，注意观察！）”他对著一个总低头看球的小孩喊道，“当他们想拉你的旗子时，身体一定会放低。get low with them!（跟著他们一起放低重心！）”
    他又指著队伍里最壮的那个中锋：“你！也要活跃起来！你也可以传球！dont let them screen you!（別让他们挡住你！）”
    在简单的热身后，他把孩子们聚拢过来。
    特別是把四分卫和中锋拉到最中间，用橄欖球在地上画著战术。
    “听著，我们的秘密武器，就是一个特別的中锋偷袭战术。”
    他看著中锋，严肃地说道：“你的任务最关键。
    开球的时候，你要把球递上去，让它碰到四分卫的手，但绝对不要鬆手。
    然后立刻把球收回来，抱在怀里，数一秒再衝出去！”
    他又看向四分卫：“而你，是我们的最佳男主角。你的手碰到球之后，立刻假装把球抱在怀里，像平时一样后退、观察、做传球动作！你要让对面所有人都相信，球就在你手上！”
    林万盛站起身，脸上露出一丝狡黠的笑容。
    “现在，这个战术严格来说，是有可能被判犯规的。
    所以先不执行，留在我们最后用。”
    最后，他站起身，环视著每一个孩子，大声宣布：“记住，在我们队里，没有配角！每一个人都可以接球！每一个人都可以达阵！”
    二十分钟的比赛很快开始。林万盛的队伍（红队）对阵另一个黑人助教带领的蓝队。
    比赛的过程並不顺利。
    蓝队身体素质明显更强。
    开场不久，蓝队那个个子最高的四分卫就用一记精准的长传，找到了他们速度最快的跑卫。
    那孩子像一头小猎豹，接球后一个漂亮的变向，就甩开了红队两个防守队员，一路衝进了达阵区。
    在隨后的附加分进攻中，他们又用一个简单的传跑配合，稳稳地拿下了1分。
    而轮到红队进攻时，他们紧张的四分卫在开球时没能接稳球，橄欖球脱手向后滚去。
    他慌忙转身回追，却在自己的达阵区內，被蓝队一个眼疾手快的防守球员扑上来，一把扯掉了腰旗！
    一次价值2分的安防分，让蓝队不仅扩大了领先，还重新获得了球权。
    ……
    ……
    比赛进入最后一分钟，红队6:9落后。
    轮到红队最后一次进攻。
    场边的家长们已经开始窃窃私语，体育总监汉克先生也在写字板上记录著什么，似乎对结果已经有了定论。
    林万盛叫了最后一个暂停，他把气喘吁吁的孩子们聚到身边，蹲下身子。
    “听著，就用我们练的那个战术！记住，我们队里没有配角！”
    暂停结束，红队走上球场。
    隨著开球的口令，红队四分卫接到球。
    如演练般后退、举起了手臂。
    蓝队所有的防守队员都被他吸引。
    朝著他冲了过去。
    也就在那一刻，红队的中锋，从另一侧无人防守的区域。
    向著达阵区发起了衝锋！